Conalep tiene 3 mil 500 espacios en Juárez para quienes buscan ingresar a bachillerato

El Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Chihuahua (Conalep) anunció la disponibilidad de 3 mil 500 espacios educativos en Ciudad Juárez como parte de la convocatoria “Juntos a la Prepa 2026”, invitando a las y los jóvenes a iniciar su proceso de inscripción para el próximo ciclo escolar. La institución busca consolidarse como una de las principales opciones de nivel medio superior en la región fronteriza.

El director general estatal del Conalep, Omar Bazán Flores, informó que del total de espacios disponibles en Ciudad Juárez, mil 200 corresponden al Centro de Asistencia y Servicios Tecnológicos (CAST). Además, destacó que esta estrategia responde a facilitar el acceso a la educación y garantizar mayores oportunidades para quienes desean continuar sus estudios.

Bazán Flores señaló que la demanda ha sido alta, ya que hasta el momento se han registrado más de 4 mil aspirantes como primera opción, de un total de 7 mil espacios disponibles en todo el estado. En este sentido, el Plantel Juárez III ya presenta una demanda del 150 por ciento, lo que refleja el creciente interés de los estudiantes por ingresar a esta institución.

Como parte de las acciones para apoyar a la comunidad estudiantil, también se anunció la implementación de una ruta de transporte gratuito para alumnos del CAST, impulsada por el Gobierno del Estado. Esta iniciativa busca reducir las barreras de movilidad y facilitar el acceso a la educación, especialmente para quienes enfrentan dificultades de traslado en la ciudad.

Entre las novedades, destaca la incorporación de la carrera de Microelectrónica y Semiconductores, una opción alineada con el crecimiento del sector tecnológico y la industria en la región. Además, se dio a conocer la modalidad sabatina para quienes ya concluyeron la preparatoria, permitiéndoles cursar únicamente materias técnicas y obtener el título de Profesional Técnico Bachiller, ampliando así sus oportunidades laborales.

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